根据《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，教师节期间，教育部公布2024年全国教育系统先进集体和先进个人名单，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励广大教师和教育工作者自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。

我市北诗中学王强

荣获“全国优秀教师”

尽职尽责，潜心育人

上好每一节课

教好每一个学生

践行教育家精神

用爱心、诚心、细心、耐心、恒心诠释职业光辉

今天，让我们一起来听

2024年全国优秀教师王强的故事

　　偏远的乡村，他用爱心编织孩子的梦想；简陋的校园，他用热忱书写育人的诗篇；蜿蜒曲折的小路上，留下他一次次家访的足迹；少年成长的心灵里，有他一遍遍温馨的叮嘱。参加工作以来，春去秋来、寒来暑往，他扎根农村，十余年坚守，兢兢业业，初心不改，将自己的闪亮青春和满腔激情，全部奉献给了家乡的孩子们。

　　在山西高平，有这样一位老师，他像一盏明灯，为乡村孩子们照亮了前行的路。他是来自高平北诗镇初级中学校的王强。2012年2月，本科毕业的王强怀着对家乡和基础教育事业的热爱，毅然回到了家乡的母校，开启了他的乡村教育之旅。从一名普通教师到教导主任再到副校长，这一干就是12年。

　　偏远的乡村，简陋的校园，都未曾阻挡王强的教育热情。他用爱心为孩子们编织梦想，用热忱书写育人诗篇。蜿蜒的小路上，留下了他一次次家访的足迹；少年成长的心灵里，有他一遍遍温馨的叮嘱。

　　王强所任教的学校属于农村寄宿制，很多学生是留守儿童，家庭教育环节缺失。周一到校，周五回家，回家后大多由爷爷奶奶照料，不少人还受到手机游戏的不良影响。但是王强老师并未放弃过这些孩子，他从德育抓起，通过各种方式温暖孩子们的心灵。他会借助各种契机奖励孩子们学习用品以及种类繁多的小礼物，让他们感受到学校的关怀。他组织学校的党员捐款，为单亲的孩子们换上一套套漂亮的夏装。同时，他还特别注重培养孩子们团结互助、扶危济困、力争上游的优良品质，教导他们传递爱心。并且培养孩子们的自控能力和自律能力，让他们合理控制游戏时间，回家后主动做家务。

　　12年的寒暑假，王强老师走遍了高平北诗镇37个大小村落，每一个村庄、每一条街道他都能叫出名字。因为他深知家校沟通是德育的重要环节，只有挨家挨户亲自去看看孩子们的成长环境，才能够更好地走近他们。

　　在教学方面，王强老师潜心育人。在年级组工作中，他狠抓教学常规管理，对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出了很多创造性的建议。例如他通过学案导学最大限度地激发学生的学习热情，通过小组合作的形式力争不让任何一个学生掉队。他还尤其注重开展有益于学生身心发展的活动，篮球赛、演讲赛、拔河比赛、班级座谈会、亲近家乡徒步等活动精彩纷呈；手工制作、班级手抄报评比、黑板报竞赛、成立各种兴趣小组等，使学生们在活动中保持着激昂的斗志。此外，他还大力推动家校共建，执行学校的“家长开放日”活动，召开家长会，共同商议培养和教育学生的办法，让家长了解学校的办学思路，协助学校教育管理学生，并邀请家长参与考试监考、教师上课、营养餐配发、学生宿舍管理等。

　　以校为家这个词，对于他来说是工作的日常，12年来，他和学生一同吃住，比学生起得早、比学生睡得晚。他协同校领导和各位班主任紧跟学生，从晨练开始，一直到晚上宿舍熄灯为止，时刻保证第一时间能了解学生动态。

　　乡村振兴依赖人才，人才培养依靠教育。王强老师深知自己承担着助力国家乡村振兴战略的责任与担当。他致力于引导学生们热爱乡村、建设乡村的情怀，培养学生们立志成才、造福家乡的本领。2018年9月，王强被山西省人力资源和社会保障厅、山西省教育厅授予“山西省模范教师”；2019年3月，被中共山西省委人才工作领导小组授予“2018年山西省三晋英才支持计划青年优秀人才”；2021年8月，又被教育部教师工作司、中国教师发展基金会授予“2021年乡村优秀青年教师培养奖励计划”。

　　正所谓大爱生为本，长风送鲲鹏。若没有浓厚的乡情，山后偏远的家乡不会成为他的牵挂；若不是深深的期望，三尺讲台不会成为他坚守的战场。如今的王强老师依然坚守岗位，奉献爱心，用坚定的步伐，丈量着初心的距离。