随着人工智能的发展，AI成为赋能学校教育教学的重要实践。高平八中将AI融入课堂日常教学，通过智能化、场景化教学环境，让课堂教学更加直观生动，进一步提高了学生学习的兴趣。

　　“一个灯泡最多可以连接几根导线？”在高平八中科学课堂上，学生郭梓垚的提问话音刚落，AI智能体“爱迪生”便立刻给出清晰解答，语言生动、通俗易懂，瞬间吸引了全班同学的注意力。这样的实时互动，如今在该校科学课上已是常态。

　　没有枯燥的理论灌输，AI技术让科学课堂变得“有声有色”。课堂上，学生们围坐在一起，与AI智能体面对面交流，有疑问随时提问、有想法大胆表达，探索科学的热情被充分激发。同时，课堂大屏上高清虚拟实验同步演示，实验步骤清晰可辨，学生们能直观感受物理变化的奥秘，轻松掌握实验原理和方法。

　　“课堂上，老师经常会用人工智能和我们互动，比如人工智能问答，人工智能模拟试验等，让我们对科学的兴趣，越来越浓厚。”学生陈诗韵说道。

　　不只科学课堂，AI技术也为语文作文教学带来了新变化。过去，教师批改作文常常要熬夜加班，逐字逐句审阅、批注，耗时费力不说，还难以精准地针对每个学生的问题给出指导。现在利用AI能够对作文进行精准批改，从立意、结构到语言表达，全方位给出改进建议，批改完成后还能自动生成电子文稿，学生随时可以下载打印，对照问题复盘，有效提升写作能力。

　　“我们现在推行‘人工+AI’双师批改模式，AI的批改速度快、点评详细，既能减轻我们的工作负担，也能让学生得到针对性的指导。”教师毕翠贤介绍说。

　　据了解，自2024年以来，高平八中坚持科技教育与人文教育相结合，积极探索AI与课堂教学的深度融合，将人工智能技术广泛应用于智能出题、课堂互动、作业批改、虚拟实验等多个教学场景，打破了传统教学的局限，提升了学生的学习兴趣，培养了自主探究和学习能力。下一步，该校将继续深化AI技术在教育教学中的应用，不断拓展应用场景、优化教学模式，提升学生智能素养，激发学生好奇心，培养创新思维，让科技之光照亮学生的成长之路，助力教育教学高质量发展。（邢宇琛）