高平市炎帝中学成立以来，始终牢记为党育人、为国育才的使命，以“启智润心、培根铸魂”为核心，以“五育融合”为总基调，将五育的种子播撒在每一间教室、每一次活动、每一个日常细节之中，走出了一条“你中有我、我中有你”的特色发展之路。

　　炎帝中学是高平市落实市委“大抓教育、大兴学习”要求，坚持教育优先发展战略，“五校五园”建设的重点民生工程之一，成立于2025年9月。建校之初，该校就按照“一校一特色”的原则，锚定五育融合的“炎帝方位”，将五育融合理念深度嵌入课堂、活动与日常，促进学生德智体美劳全面发展。

　　在语文课堂上，教师将家国情怀的培育与语言表达训练、文字审美熏陶融为一体，让学生在品味经典中涵养品德、提升素养；在科学课堂上，探究精神与实践操作并重，安全规范意识的培养贯穿始终；在体育课堂中，强健体魄是基础，规则意识与团队协作的德育渗透是升华；在艺术课堂上，审美鉴赏力与创造力同步生长，在自信表达中涵养品德。副校长田睿告诉记者，在这里，每一节课都不再是单一学科的“独奏”，而是五育融合的“交响”。这样的教学方式不仅能够开拓视野，还能提升学习兴趣，深受学生们欢迎。

　　以“器乐+书画”为特色，小学部开设体育、书画、科技、器乐、舞蹈5大类共9个社团，初中部开展体育、戏曲合唱、书画3大类共6个社团活动，炎帝中学构建起了覆盖全年级的多样化社团课程体系。特别是引入国家级非物质文化遗产“上党八音会”打造“太行花少年艺术团”校园品牌后，众多爱好戏曲的学生纷纷主动加入，从持枪姿势到发力要点，提枪花、劈喉花、后背花……一招一式，有板有眼。七年级学生暂子馨说：“戏曲唱腔优美，武打招式气势十足，每一次学习都让我惊艳，也更加热爱我的母校。”

　　今年“问祖炎帝 寻根高平”第十一届（丙午年）海峡两岸同胞神农炎帝故里民间交流活动海峡两岸青少年交流活动中，炎帝学子以饱满的热情迎接远道而来的台湾青少年，两岸青少年携手参观非遗展览、轮番登台献艺、结对体验漆扇制作、香囊手作等非遗工艺和投壶、套圈等趣味游戏及同心鼓、协力跑等体育项目。同时，高平与台湾17对青少年同吃、同住、同玩、同交流、同分享的同心结伴住家庭活动，使大家共同感受到了“两岸一家亲”的浓厚氛围。活动结束后，田睿感慨道：“是扎实的融合教育，让这次海峡两岸交流活动在跨文化对话中实现了从校园到社会、从区域到两岸的广阔延伸，也成为我校开放办学的‘成长阶梯’。”

　　开展“树立法治意识 走好精彩人生路”专题普法讲座、学雷锋主题活动，清扫校园环境、推行自主班级管理、就餐礼仪中倡导节约粮食……各种各样的活动在炎帝中学层出不穷、生生不息，学生们参与热情高涨，纷纷拍手称快。田睿说：“五育融合的最高境界，是让教育如空气般弥漫在校园的每一个角落，渗透到日常管理的方方面面，这些活动将法治教育、品德教育、劳动教育与实践体验深度融合，让五育在潜移默化中成为校园的生活方式，让每一天都成为五育生长的‘生命现场’。”

　　融在课堂、融在社团、融在交流、融在日常。无处不在的融合教育培育出了全面发展的新时代学生，也让炎帝中学在短短一年的成长历练中枝繁叶茂、开花结果。据田睿介绍，学校先后承办了高平市第九届中小学生足球赛、第十一届中小学生乒乓球比赛、第三十届中小学生田径运动会等市级重大体育赛事，实现了上党八音会、上党梆子等非遗项目在青少年中活态传承，“太行花少年艺术团”品牌影响力持续扩大，与南京名校以及海峡两岸青少年交流更是打开了开放办学的新格局。

　　面对成绩，田睿信心满满地表示，炎帝中学这所年轻的学校将继续以炎帝故里的文化底蕴为根基，以集团化办学的资源优势为依托，按照“艺术特色引领、学科协同发展”的办学新格局，深化五育融合实践，努力办好人民满意的教育，让每一个孩子在这片教育沃土上德智体美劳全面发展，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（记者 栗晋波）