今年以来，高平市东方红小学立足本土炎帝文化资源，创新推出“寻根炎帝文脉 传承华夏匠心”全域跨学科项目学习特色校本课程，推动炎帝文化进校园、进课堂、进实践，让炎帝文化在校园“活”起来。

　　这是高平市探索“嵌入领航教育工程”、以项目化学习引领课堂改革的一次生动实践。高平是神农炎帝故里，农耕文明底蕴深厚。学校紧扣“问祖炎帝、祈福高平”城市文旅品牌，构建“寻根—知史—悟魂—传扬”主线，为一至六年级设置梯度化实践任务，做到全员覆盖、层层递进、各有侧重。其中一、二年级侧重感知体验，听炎帝故事、辨识五谷、完成主题绘画；三年级结合秋收劳动实践，品读炎帝传说，感悟勤劳奉献的精神品质；四年级化身农耕文明“小研究员”，以小组形式探究五谷、古农具、本草文化，对比古今农耕差异；五年级理解祭祀文化内涵，创编少年致敬礼仪、撰写祈福文稿；六年级整合全科所学，担任家乡文化“小小推介官”，完成宣讲展示、文创作品创作等综合任务，引导学生们在动手实践中长知识、悟文化、强本领。

　　据学校负责人介绍，此次项目学习旨在让孩子们走出课本、走进家乡，在寻根炎帝文脉中增强文化认同。下一步，学校将持续深化项目化学习与本土文化资源融合，丰富“五育融合”育人路径，让炎帝文化在校园里可感、可学、可传，让更多学生在行走与实践中收获成长。（郭亮）